Букарева
Марина Григорьевна
Персональный сайт педагога- психолога
МБДОУ "Детский сад № 103 "Русалочка"
г. Воркуты
"Растим, воспитываем, любим!"
Сочинение " Я педагог-психолог"
Педагог-психолог детского сада – это ещё более сложная и ответственная профессия, чем просто педагог или просто психолог. Специалист должен обладать не только педагогическими знаниями, но и умениями и практическими навыками детского психолога.
Просто представьте, от Вас зависит будущее ребенка в какой-то степени, но вы не герой фантастического фильма, Вы – педагог-психолог. Именно от Вас зависит становление будущего восприятия мира, умения себя вести в обществе, вы закладываете понятия добра и зла, учите быть добрее, терпеливее, бороться со страхами, вы сеете то зернышко, из которого потом родители и современное общество получат плоды. Вы – скульптор, который формирует взгляд на мир и жизнь, который создает будущее своей деятельностью. Свои мысли хотела бы подтвердить словами Я. Коменского: «Только то в человеке прочно и надежно, что всосалось в природу его в его первую пору жизни».
Для достижения поставленных задач педагог-психолог работает совместно с родителями. Родителям нужно объяснить особенности развития детей, принципы помощи в их развитии и поддержке, ведь именно совместный тандем с родителями поможет добиться успехов не только в развитии детей, но и в становлении как личности. В данном случае педагог-психолог выступает как «друг семьи», дающий практические советы и рекомендации.
Работа педагога-психолога не будет эффективной без тесного взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса. Поэтому я работаю в команде с узкими специалистами, медиками, администрацией ДОУ, воспитателями. Слаженная работа всего коллектива способствует корректировке проблем и достижению результатов. В данном случае педагог-психолог выступает в качестве партнера.
В своей работе я использую индивидуальный подход к каждому ребенку, учитывая особенности познавательных процессов и психологии, а помогая особенным детям, чувствую особую собственную роль – ведь так важно научить крошек познать этот мир, раскрыть потенциал каждого, решить проблемы каждого.
Несмотря на все сложности в работе, педагог-психолог должен уметь заметить достижения своих воспитанников, искреннее радоваться им, взамен отдавая частичку себя, своего тепла и добра. Показать детям настоящие теплые отношения, доброту и красоту окружающего мира – еще одна задача любого педагога или воспитателя, но особенно актуальна она для педагогов-психологов. Таким образом, педагог-психолог сегодня выступает в качестве друга, союзника, партнера, учителя, воспитателя.
В связи с этим педагогу-психологу необходимо быть целеустремленным, последовательным и креативным, иметь творческое воображение, быстро загораться новыми идеями. Ведь поставив верно задачи и цели, спланировав действия и творчески походя к выполнению своих главных функций, педагог может достигнуть высоких результатов в своей деятельности.
Конечно же, важными личными качествами является гуманизм, любовь к детям, уравновешенность и сдержанность, терпеливость, требовательность к себе и окружающим. Важным также являются коммуникативные навыки педагога-психолога. Так же хотелось бы выделить отдельно, вне этого перечня, проблему личных качеств педагога-психолога. Специалисту чрезвычайно важно оставаться беспристрастным, проявлять эмпатию, но при этом уметь абстрагироваться и не пропускать через себя все проблемы детей и родителей. Иначе специалиста достаточно скоро будет ждать эмоциональное выгорание – распространённая проблема, после которой далеко не факт, что захочется возвращаться к работе.
Самым главным и самым важным, по-моему мнению, является то, что это та профессия, тот род занятий, которым невозможно заниматься, если его не любить.
Таким образом, педагогу-психологу необходимо иметь определенные личностные, общие, индивидуальные и профессиональные психолого-педагогические качества.
Я не совершаю подвига, не делаю научных открытий, но я дарю частичку своего сердца самому дорогому, что есть у людей, мне доверяют самое ценное – детей.
Мои воспитанники дарят мне ощущение спокойствия, добра и тепла, создается впечатление, что детский сад – это другая планета, полная искренности, чистоты и детского смеха. Каждый день приносит мне что-то новое, каждое занятие, момент я провожу в поиске новых решений, подходов и приемов.
С уверенностью могу сказать, что я нашла свое призвание, которое помогает мне каждый день познавать и узнавать что-то новое, помнить о светлом и добром. Если бы у меня была возможность прожить свою жизнь снова и сделать выбор, то я бы без сомнения снова выбрала профессию педагога-психолога.